4. Aprendizaje Alegre: Dentro del Programa de Kindergarten de Transición (TK) del SAUSD

El paso del preescolar al kínder representa una transición crucial en la vida educativa de un niño, que define no solo su base académica, sino también su desarrollo social, emocional y cognitivo para los años venideros. Por eso, el kínder de transición (TK) es tan importante.

Acompañe a la presentadora Lisa Gonzalez-Solomon mientras profundiza en el mundo transformador del TK con dos apasionadas líderes educativas del Distrito Escolar Unificado de Santa Ana: Maricela Roque, Directora de Educación Primaria, y Damaris Sandoval, Especialista Certificada en Aprendizaje y Logros. Juntas, descubrirán los secretos de cómo las aulas de TK, cuidadosamente diseñadas, apoyan el desarrollo natural de los niños a través del aprendizaje basado en el juego, a la vez que desarrollan habilidades cruciales.

Descubra cómo el TK sirve como puente perfecto entre las experiencias de la primera infancia y la educación primaria, permitiendo que los niños aprendan a través de la exploración, la colaboración y las actividades prácticas. Escuchará cómo los entornos de clase se organizan deliberadamente en áreas especializadas para lectoescritura, matemáticas, ciencias y juego dramático, cada una diseñada para fomentar diferentes aspectos del desarrollo infantil.

La conversación explora la crucial colaboración entre padres y educadores para promover el éxito en el aprendizaje temprano. Desde establecer rutinas consistentes en casa hasta fomentar la independencia, hacer preguntas abiertas durante las actividades diarias y mantener una comunicación regular con los maestros, los padres desempeñan un papel vital como los primeros y más influyentes maestros de sus hijos.

Con la vista puesta en el futuro, nuestros expertos comparten cómo el Distrito Escolar Unificado de Santa Ana está expandiendo los programas de TK, enfatizando la equidad, la sensibilidad cultural y las prácticas docentes innovadoras para satisfacer las diversas necesidades de los estudiantes. Ya sea padre, madre o educador, este episodio ofrece valiosas perspectivas sobre cómo podemos trabajar juntos para construir una base sólida para nuestros estudiantes más pequeños.

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Transcript

Introduction to Transitional Kindergarten

Lisa Gonzales-Solomon 0:08

Hola a todos y bienvenidos al podcast Better Together , donde celebramos el poder de la colaboración y la educación y el increíble trabajo que se está llevando a cabo aquí en el Distrito Escolar Unificado de Santa Ana . Soy su anfitriona , Lisa Gonzales-Solomon . Hoy estamos explorando un tema crucial la importancia del aprendizaje temprano con un enfoque en el kindergarten de transición , o como se le llama , TK . TK sirve un puente vital entre el preescolar y el jardín de infantes , colocando a los jóvenes estudiantes en el camino hacia el éxito en la escuela y en la vida . Me acompañan dos líderes destacados que están a la vanguardia de la innovación en conocimientos tradicionales .

Lisa Gonzales-Solomon 0:49

Maricela Roque , nuestra Directora de Educación Primaria, quien supervisa los esfuerzos para mejorar y ampliar las oportunidades de educación temprana en SAUSD . our primary education director , who supervises the efforts to improve and expand early education opportunities in South D , que supervisa los programas de TK , quien aporta una profunda comprensión de cómo los entornos del aula apoyan el desarrollo cognitivo , social , emocional e imaginativo de un niño . Gracias a ambos por estar aquí . Empecemos por aprender más sobre el papel fundamental que desempeña el conocimiento tradicional en la formación de las mentes jóvenes . Buenos días , Maricela .

Maricela Roque 1:20

Buenos días , Lisa . Gracias por recibirnos hoy . Estamos muy emocionados de hablar sobre la enseñanza y el aprendizaje en nuestras aulas de kindergarten de transición .

Lisa Gonzales-Solomon 1:27

Y buenos días Damaris .

Damaris Sandoval 1:29

Buenos días , Lisa . Estamos muy emocionados de estar aquí hoy para hablar sobre el kindergarten de transición y nuestras aulas de TK aquí en Santa Ana .

Lisa Gonzales-Solomon 1:37

Gracias a ambos por estar aquí . Maricela , empecemos . Como directora de educación primaria . ¿puede compartir por qué el aprendizaje temprano , particularmente el kindergarten de transición , es un elemento fundamental para la trayectoria educativa de un niño

TK as Foundation for Academic Success

Lisa Gonzales-Solomon 1:53

?

Maricela Roque 1:53

Bueno , lisa , esa es una gran pregunta El aprendizaje temprano realmente sienta las bases para el éxito académico y social futuro ? TK es lo que definimos como el puente entre las experiencias educativas de la primera infancia y el entorno estructurado que nuestros estudiantes encontrarán en su aula típica de escuela primaria . Las investigaciones muestran que la educación temprana de alta calidad tiene un impacto positivo en los resultados a largo plazo de todos nuestros estudiantes , especialmente en las áreas de alfabetización , aritmética y habilidades socioemocionales . Por lo tanto , es muy importante que nuestros estudiantes tengan esta oportunidad no solo de participar en los programas de educación infantil , sino de ser participantes en nuestro programa de kindergarten de transición , si son elegibles por edad .

Lisa Gonzales-Solomon 3:04

En SAUSD realmente reconocemos que todos nuestros estudiantes tienen necesidades únicas y que servimos a una comunidad muy diversa de estudiantes .

Damaris Sandoval 3:09

Por lo tanto , TK nos permite apoyar todos sus hitos de desarrollo y realmente tratamos de preparar a todos nuestros estudiantes para el éxito , independientemente de dónde estén comenzando . Gracias , Maricela . He visto como las aulas se transforman en espacios de aprendizaje atractivos con una gran cantidad de actividades prácticas y materiales que despiertan esa curiosidad y exploración . Hemos ayudado a nuestros maestros a diseñar más experiencias que equilibren una estructura de aprendizaje y juego activo , haciendo que el aprendizaje sea más alegre .

Maricela Roque 4:13

Maricela . ¿por qué el conocimiento tradicional es un paso tan crítico y crucial en la alentamos a brindar a sus estudiantes oportunidades de aprendizaje basadas en el juego en el aula . Por lo tanto , el conocimiento tradicional proporciona una transición gradual del aprendizaje basado en el juego a un entorno estructurado . Piensan por crear rutinas en el aula , lo que ayuda a aumentar la capacidad de atención de los estudiantes Y , por supuesto , ayuda a desarrollar sus habilidades fundamentales , que son fundamentales para sentar las bases para el éxito académico de los estudiantes en el futuro . Enfatiza el aprendizaje a través de la exploración , porque los estudiantes necesitan aprender a través de la exploración , ¿verdad ? ¿tener curiosidad por lo que están aprendiendoiendo .

Maricela Roque 4:44

Enfatiza la colaboración entre los estudiantes , porque todos nuestros estudiantes necesitan aprender a trabajar juntos Y , lo que es más importante , les ayuda a aprender a través de actividades prácticas , ayudándoles a ver conceptualmente qué es lo que están aprendiendo . Y , por supuesto , lo más importante , el programa está alineado para estar alineado con las etapas de desarrollo que son apropiadas para niños de cuatro años y para niños de cinco años . Esa es probablemente la mayor diferencia entre el programa de TK y el programa de la escuela primaria es que prestamos mucha atención a las etapas de desarrollo de los estudiantes en el programa de kindergarten de transición

Cognitive, Social, and Emotional Development

Maricela Roque 5:21

.

Lisa Gonzales-Solomon 5:21

Puede compartir también ejemplos específicos de cómo el conocimiento tradicional fomenta el crecimiento cognitivo , social , emocional e imaginativo en los niños ?

Maricela Roque 5:31

Sí , me encantaría compartir sobre eso . Cuando pensamos en lo cognitivo para nuestros estudiantes , pensamos más en el lado académico , ¿verdad ? ¿cómo estamos ayudando a nuestros estudiantes a aprender ? Por lo tanto , la exposición temprana a las letras , a los sonidos y a los conjuntos de números es una base para las habilidades de lectoescritura y aritmética en un entorno de muy baja presión . Creo que eso es lo más importante para nuestros estudiantes es poder aprender en un entorno natural , en lugar de que se sientan presionados a aprender y que se sientan presionados a aprender Socialmente . El conocimiento tradicional realmente ayuda a nuestros hijos a practicar . Les ayuda a practicar cómo cooperar unos con otros , cómo compartir . Creo que a veces lo damos por sentado y pensamos que la gente sabe compartir de forma natural , pero en realidad es algo que aprendimos como jóvenes estudiantes . Les ayuda a trabajar en su comunicación con sus compañeros y todas esas cosas son fundamentales para poder desarrollar sus habilidades sociales Emocionalmente .

Maricela Roque 6:31

Las diferentes actividades que nuestros maestros involucran a los estudiantes en el aula incluyen que los estudiantes comprendan cómo se sienten , cómo regularse , cómo ayudarlos a generar confianza en sí mismos , ayudándolos a convertirse en aprendices más resilientes en el aula . Entonces un ejemplo de esto podría ser que tal vez estén en un centro donde dos estudiantes están jugando y de repente surja un conflicto entre ellos . Por lo tanto la maestra facilitaría la conversación , los ayudaría a aprender cómo resolver su conflicto a través de su guía , por supuesto haciendo preguntas apropiadas , y los estudiantes podrían jugar roles en cómo resolver el conflicto . Y lo único que queremos que todos nuestros estudiantes sean creativos e imaginativos , y así el juego creativo es una gran parte de lo que sucede en nuestras aulas . Por lo tanto , todos nuestros estudiantes tienen la oportunidad de jugar al arte , a la música , a contar historias , a expresarse y a desarrollar todas las habilidades de resolución de problemas que necesitan para tener éxito en el futuro . Excelente .

Lisa Gonzales-Solomon 7:33

Parece que la parte de la creatividad también se suma a ese aprendizaje alegre del que habló Damaris . Damaris hace sincapié en el papel de los ambientes del aula . ¿cuáles son los componentes clave de un aula de conocimientos tradicionales impactante y cómo contribuyen estos elementos al desarrollo de los estudiantes ? ¿de qué manera los espacios cuidadosamente diseñados

Designing Impactful TK Classrooms

Lisa Gonzales-Solomon 7:53

en TECA apoyan la capacidad de los niños para explorar , colaborar y crecer emocionalmente ?

Damaris Sandoval 8:00

Bueno , Lisa , un aula de TECA impactante está organizada en áreas bien definidas . Tenemos un rincón de alfabetización donde tenemos muchos libros para que los estudiantes exploren con libros en los que también pueden verse a sí mismos . Tenemos áreas de matemáticas donde pueden usar manipulativos para contar , para clasificar . Tienen un área de ciencias donde pueden encontrar cosas del exterior y llevarlas al aula y usar lupas . Tienen el área de arte donde pueden encontrar cosas del exterior y llevarlas al aula y usar lupas . Tienen el área de arte donde pueden crear Si están haciendo un supermercado en el área de juegos dramáticos , pueden hacer panecitos o pueden hacer panes pequeños para poder tener esa creatividad en su salón de clases .

Damaris Sandoval 8:45

Cada área apoya objetivos de desarrollo específicos , al tiempo que fomenta la exploración , la colaboración y el pensamiento crítico . Estos espacios también invitan a la exploración , al igual que también tenemos mesas sensoriales donde los estudiantes traen frijoles y arroz o diferentes tipos de materiales en estas mesas sensoriales , donde pueden explorar y tener letras dentro de ellas y pueden fingir y aprender a través del juego . La construcción de estas estaciones promueve montones y montones de aprendizaje práctico , al mismo tiempo que apoya sus habilidades para resolver problemas y crear algo nuevo y desarrollar , como dijo Maricela , el trabajo en equipo y poder promover sus habilidades de regulación emocional .

Lisa Gonzales-Solomon 9:33

Gracias , Damaris . El aula suena muy interesante con todas las diferentes áreas , especialmente el área de juegos dramáticos . Maricela , ¿cómo pueden las escuelas y los distritos involucrar mejor a los padres y las familias en el apoyo al aprendizaje temprano de sus hijos , particularmente en CT ?

Maricela Roque 9:51

Bueno , lisa , empezamos pidiéndole a todas nuestras escuelas , ¿verdad ? Que creen un ambiente acogedor . Queremos que todos nuestros padres sientan que son nuestros socios en la educación de sus hijos , por lo que parte de hacerlo es poder ofrecer a nuestras familias talleres y recursos que se adapten al kindergarten de transición . Muchas veces verás a nuestro equipo de clase en ferias en la comunidad ofreciendo recursos sobre el kindergarten de transición . En el verano ofrecemos , junto con nuestro departamento de participación familiar y comunitaria , cómo hacer la transición de su hijo al kindergarten de transición y nosotros , a través de nuestros programas de aprendizaje ampliado , ofrecemos oportunidades para que los estudiantes asistan a la escuela en el verano para que tengan esa introducción suave a lo que es ser parte de la escuela de kindergarten de transición en todos nuestros campus . Además , pedimos a todos nuestros maestros en nuestras escuelas que tengan comunicación regular con nuestras familias .

Maricela Roque 10:54

Ofrecemos toda nuestra comunicación en varios idiomas , dependiendo de la comunidad a la que se atiende . En el plantel escolar Enviamos boletines informativos . Utilizamos aplicaciones como ParentSquare para comunicarnos

Family Engagement in Early Learning

Maricela Roque 11:07

. Para mantener a los padres informados del progreso de sus hijos en las actividades del aula que se llevan a cabo durante todo el año escolar . Facilitamos en nuestros campus diferentes eventos familiares . Muchas de nuestras escuelas organizan noches de alfabetización familiar , noches de matemáticas , noches STEAM , oportunidades en las que los padres pueden venir al campus , participar en una oportunidad de aprendizaje , conocer el aula , conocer el sitio escolar y hacer que sus estudiantes vean a sus padres en el campus como parte de la vida estudiantil diaria ¿Qué consejo le daría a las familias que preparan a sus hijos para el conocimiento ?

Maricela Roque 11:56

tradicional a fin de asegurarse de que aprovechen al máximo esta etapa crítica . Bueno , Lisa , creo que todos queremos want the best for our students right . Tengan un horario constante para acostarse , un momento en el que lean juntos como familia , un momento en el que cenen juntos como familia y tengan una conversación juntos como familia . Asegurándose de que todas estas rutinas diarias que tienen en casa les ayuda a adaptarse más fácilmente a las rutinas diarias en el aula .

Maricela Roque 12:26

En el programa TEKA , Un estudiante que no ha tenido una rutina diaria estructurada tiene más dificultades para adaptarse al horario diario de teka , y así algo tan simple como establecer una rutina diaria para su hijo en casa . Además , alentamos a nuestras familias a fomentar la independencia en sus hijos . Siendo mamá , muchas veces quiero hacer por mis hijos todo lo que puedo , pero tenemos que , como padres , decirnos no a nosotros mismos y ayudarlos y guiarlos para que puedan hacer estas cosas por sí mismos . Cosas tan sencillas como vestirse , manejar sus pertenencias , incluso cosas como que ellos expresen sus necesidades , que no satisfagan sus necesidades antes de que realmente soliciten verbalmente lo que necesitan . Y luego creo que los padres pueden ayudarnos normalizando la escuela como algo positivo , como un cambio emocionante que va a suceder en sus vidas , para hablar de ello tan a menudo como sea posible para ayudar a pintar una imagen de lo que su hijo debe esperar ver cuando comience esta experiencia de transición en el jardín de infantes .

Maricela Roque 13:41

En el jardín de infantes , Y también tomes el tiempo para visitar cualquiera de nuestros campus su escuela en el hogar local , visitar el campus , recorrer el campus Sé que todos nuestros increíbles directores de escuela siempre están dispuestos a mostrarle a una familia el campus . Dedicar ese tiempo a familiarizarlos con el nuevo entorno ayudará a su hijo a hacer la transición de una manera más positiva y lo ayudará a prepararse para el éxito al comienzo del año esc .

Lisa Gonzales-Solomon 14:07

Es definitivamente cierto que juntos podemos mejorar la experiencia de los conocimientos tradicionales . Maricela , ¿cómo imaginas que TECA evolucionará en los próximos años para satisfacer las diversas necesidades de nuestros estudiantes y familias ?

Maricela Roque 14:20

Bueno , lisa , hemos recorrido un largo camino con TK . Después de haber estado en el distrito escolar durante mucho tiempo y ser

Future of TK and Parent Support

Maricela Roque 14:29

maestro y administrador aquí en SAU-ST , definitivamente el apoyo de nuestra Subvención Universal de Expansión de TK ha cambiado las reglas del juego para nuestros estudiantes . En la actualidad , el conocimiento tradicional tiene su propio nivel de grado independiente . Antes , hace muchos , muchos años , solía ser un grado mixto . Ahora tiene sus propios recursos , su propia programación Y así , con la expansión , a medida que avanzamos hacia el futuro , definitivamente más niños tienen acceso a oportunidades de aprendizaje temprano , con proporciones más pequeñas de maestros por estudiante , y estamos mirando más al niño en su totalidad y apoyando esas necesidades individuales con las que vienen a nuestras aulas .

Maricela Roque 15:11

Además de eso , hay un mayor énfasis en la equidad en nuestras aulas , proporcionando recursos y apoyos específicos para nuestros diferentes tipos de estudiantes en nuestras aulas , por lo tanto apoyos específicos para nuestros estudiantes de inglés , nuestros estudiantes con discapacidades y , por supuesto , para los estudiantes que provienen de hogares de bajos ingresos . Además de eso , creo que hemos analizado muy de cerca las prácticas de enseñanza innovadoras y nos hemos movido hacia el futuro . Queremos asegurarnos de que nuestros estudiantes tengan la oportunidad de recibir una pedagogía culturalmente sensible y también que tengan tecnología integrada para ayudar a apoyar y mejorar sus experiencias de aprendizaje en el aula , especialmente con esta generación de estudiantes . Y luego , creo que una de las cosas que vendrán en el futuro y que esperamos ayudar a apoyar es realmente proporcionar a nuestros maestros la capacidad de progresar mejor , monitorear el desarrollo y crecimiento de sus estudiantes en cada una de las etapas de desarrollo .

Lisa Gonzales-Solomon 16:17

Es genial escuchar que estamos siendo culturalmente receptivos y también nos aseguramos de hacer esa conexión entre el hogar y la escuela . It's great to hear that we are being culturally receptive and we also make sure to make that connection between the home and the school . Now , Damaris , in what initiatives or key innovations are you working to further improve ?

Damaris Sandoval 16:33

the traditional knowledge programs in the Unified School District of Santa Ana Maricela , thank you . Y integrar los diferentes tipos de aprendizaje que se llevan a cabo en el aula , y nuestro objetivo es crear un entorno de aprendizaje holístico en el que todos los niños puedan prosperar .

Lisa Gonzales-Solomon 17:30

Excelente . Parece que estamos haciendo mucho para prepararnos para el futuro Damaris y Maricela . TK es un momento crucial para nuestros jóvenes estudiantes . ¿cuáles son algunas maneras prácticas en que los padres pueden apoyar el éxito de sus hijos en el kindergarten de transición , tanto en el hogar como a través de la participación con la escuela y el maestro de su hijo Damaris ?

Damaris Sandoval 17:51

en primer lugar , lisa . Creo que nuestros padres son los primeros maestros Ellos , son los primeros en estar allí para dar sus primeros pasos , sus primeras palabras , y creo que apoyar ese aprendizaje es increíble lo que estamos haciendo aquí en Santa Ana y lo que nuestros maestros están haciendo en Santa Ana . Seguimos fomentando ese aprendizaje , ese amor por la lectura . Si los padres pueden seguir leyéndoles todas las noches , simplemente construyendo esa relación con sus hijos , teniendo esas comunicaciones , teniendo rutinas a la hora de acostarse , construyendo sobre todas estas cosas que los estudiantes pueden tener antes de venir a TK Y , una vez que estén en TK , continúen construyendo esa colaboración con sus maestros , creo que es muy , muy crucial . Gracias , Maricela .

Maricela Roque 18:44

Bueno , creo que nuestros padres pueden hacer muchas cosas en casa . Hay algo que decir , tal como Damaris mencionó hace un momento , sobre la relación entre un niño y un padre , y así , una de las cosas que animo a todos nuestros padres en casa a hacer es animar a sus hijos a sentir curiosidad por el mundo que les rodea . Animo a los padres a hacer preguntas abiertas cuando estén haciendo actividades cotidianas , como leer , o tal vez estén cocinando juntos en casa , o tal vez estén en el supermercado haciendo las compras de la semana . Compras de la semana , pero haciendo a los estudiantes preguntas abiertas , animándolos a pensar en cómo funciona el mundo a su alrededor , aumentando ese lenguaje en un entorno y entorno muy natural . Además , animaría a todos a promover el pensamiento crítico de los estudiantes , haciendo preguntas que comiencen con la palabra ¿por qué ?

Maricela Roque 19:45

Y promover actividades en casa que los hagan pensar sobre cómo funcionan y se unen las cosas , así que construir cosas juntas , cortar , moldear cosas juntas , hacer otros objetos correctamente , ver cómo funcionan juntos . Especialmente mucha exploración en casa . Pero en la escuela , una vez que están en nuestros programas de kindergarten de transición , animo a los padres a que siempre estén en comunicación con su maestro ¿verdad ? Y hagan preguntas sobre el progreso de sus hijos pregunten cómo pueden reforzar las cosas en casa . No tiene que ser de la misma manera , solo tiene que ser reforzado de una manera natural en casa , dentro de su entorno hogareño o fuera de su comunidad . Y también animaría a los padres a que se ofrezcan como voluntarios en el aula y vean cómo se lleva a cabo el aprendizaje en un aula , para que luego puedan tomar ideas sobre cómo , tal vez , tener esos mismos tipos de oportunidades incorporadas en su entorno familiar . Construir la conexión entre el hogar y la escuela es de suma importancia y nosotros , siendo socios en la educación , es realmente lo que ayuda a nuestros estudiantes a prosperar .

Lisa Gonzales-Solomon 21:16

Gracias

Closing Thoughts and Call to Action

Lisa Gonzales-Solomon 21:17

por compartir sus ideas y pasión por el aprendizaje temprano y los maravillosos programas de kindergarten de transición aquí en South Day . Está claro que el conocimiento tradicional no solo prepara a los niños académicamente , sino que también los ayuda a desarrollar esa creatividad , las habilidades sociales y la resiliencia emocional que necesitan para prosperar en la vida . A nuestros oyentes , esperamos que esta conversación los inspire a pensar en el papel fundamental de la educación de la primera infancia en la formación del futuro de nuestros estudiantes . Juntos , como educadores , familias y miembros de la comunidad , podemos continuar construyendo un futuro brillante para cada niño . En el Distrito Escolar Unificado de Santa Ana . Recuerde conectarse con nuestras escuelas del vecindario de SAUSD para inscribir a su hijo de cuatro años en nuestros programas de kindergarten de transición . Si has disfrutado de este episodio de Better Together , suscríbete y compártelo con otras personas que se preocupan por el poder de la educación y la colaboración . Gracias por escucharme y hasta la próxima . Recuerden siempre somos mejores juntos . Thank you .